Éducation et sociologie

Le texte propose une théorie sociologique de l'éducation, soutenant que l'éducation est avant tout un processus de socialisation par lequel les générations adultes transmettent les dispositions morales, intellectuelles et pratiques nécessaires à la perpétuation de la société. Il présente la pédagogie comme une science dont la méthode doit mettre en évidence le caractère social de l'éducation, examine comment les milieux sociaux façonnent des éducations distinctes conformes à des idéaux collectifs, et affirme que l'hérédité ne suffit pas à transmettre ces capacités culturellement produites. L'ouvrage analyse en outre le rapport méthodologique entre pédagogie et sociologie et applique ces principes à l'enseignement secondaire en France.